《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，要“匡助幼儿缓缓养成积极主动、发达专注、不怕艰辛、勇于谈判和尝试、乐于遐想和创造等雅致学习品性”。可见，自主性是幼儿的基本权力，对幼儿自主性的培养有助于幼儿身心的健康发展农夫导航大全，养成健康东说念主格。促进幼儿的自主性发展，是幼儿说念德发展的弥留实际之一，亦然学前素质所追求的操办之一。

培养幼儿自主性的弥留性不言而谕，在幼儿的成长经过中，培养他们的自主性是培养他们的生涯自理才气、念念维才气和创造才气的基础。通过自主发现和探索，幼儿不错更好地领悟我方和周围的寰球。同期，自主性培养也有助于培养幼儿的连累感、自信心和酬酢才气，为他们当年发展奠定坚实的基础。

自主性的培养不错用以下标准：

1、一日行径遐想：在幼儿园的一日行径中农夫导航大全，教师不错遐想一系列的行径，如晨间行径、午餐、游戏、阅读和睡前行径，让幼儿在这些行径中，当然地发展学习和生涯的自主性。

2、学习作品展示：教师不错设置学习作品展示区域，让幼儿尽情体验学习后果分享的乐趣，知足幼儿自主学习的需求，引发他们的学习趣味。

3、游戏行径：在游戏行径中，教师不错开辟幼儿自主继承游戏，并在游戏中培养他们的自主决议和问题贬责才气。

4、班级陆续：教师不错开辟幼儿参与班级陆续，如自主进餐、自主继承游戏区域、参与史籍角的陆续等，让他们在握行中培养步履自主性和连累感。

另外，家庭和学校的互助亦然培养幼儿自主性的弥留标准。家长和教师应该互相当合，共同为幼儿提供一样的培养环境和培养形势。在家庭中，家长不错饱读舞幼儿主动参与家务行径，培养他们的连累感和自理才气。同期，家长和素质者之间的调换和交流也高出弥留，不错实时了解幼儿的成长情况和需求，共同为幼儿提供最顺应的匡助和解救。

幼儿自主性培养是一项永远而复杂的任务，需要家长和教师共同接力。通过创设雅致的学习环境、培养幼儿的问题贬责和决议才气。以及家庭与学校的互助，咱们不错匡助幼儿培植起自主探索、独处念念考和自主动作的才气，为幼儿的健康成长打下坚实的基础。

校对 庄武农夫导航大全